Metodología Reggio Emilia

En la época prepandemia (¿se acuerdan de ese tiempo sin tapabocas? 😷) tuve la oportunidad de formarme en la metodología Reggio Emilia. 

Les cuento un poco más sobre esta pedagogía que se utiliza en muchos centros de educación inicial en nuestro pais. La pedagogía Reggio Emilia surge en Italia, luego de la Segunda Guerra Mundial. Esta propuesta educativa, creada por el pedagogo Loris Malaguzzi (1920-1994) se basa en que el niño y la niña sean protagonistas de su proceso de aprendizaje. El proceso de enseñanza debe centrarse en que el alumno y la alumna puedan observar y experimentar, lo que repercutirá en el desarrollo de su creatividad.

Algunos de los elementos claves de esta perspectiva son:

🔸️El niño y la niña son quienes llevan la iniciativa del aprendizaje.

🔸️El docente es el que guía, su misión es la de escuchar y acompañar a sus alumnos y alumnas en la exploración, investigación y construcción de su aprendizaje.

🔸️Los espacios deben estar preparados. Es a partir de su organización y diseño que se genera la interacción entre los niños y las actividades.

🔸️ La familia es fundamental, los referentes de los niños y las niñas tienen un rol activo en las experiencias que se dan tanto dentro como fuera del aula.

🔸️El registro es clave, se documentan las actividades y las experiencias, lo que permite que los niños tengan un hilo conductor de lo que va sucediendo y los docentes puedan evaluar el proceso.

¿Tuvieron la oportunidad de experimentarla? ¿Conocen sus beneficios? ¿Se imaginan cómo puede continuarse esta pedagogía en los ciclos de educación posteriores?

¡Los leo atentamente! 🤓

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