Lilmod Espacio Psicopedagógico

En el día de ayer tuvimos el gusto de compartir un encuentro con los educadores de Hashomer Hatzair, que se capacitan sábado a sábado en diversas temáticas relacionadas a la educación.  En esta oportunidad la charla estuvo orientada a la inclusión de niños y niñas con discapacidad en movimientos de educación no formal. Se trabajaron diferentes temáticas: el vínculo con las familias, estrategias y herramientas para ser usadas en las actividades, entre otras.  ¡Gracias por invitarnos a ser parte de la gran labor que realizan!

La conciencia fonológica se define como la toma de conciencia de que las palabras están formadas por sonidos (fonemas y sílabas), y su meta final es lograr establecer la relación fonema-grafema. Se entiende por fonemas a las unidades sonoras de las palabras en el habla, mientras que los grafemas son las representaciones gráficas de los fonemas (mediante las letras unidades gráficas de las palabras escritas).  Un niño que desarrolló la conciencia fonológica es aquel que es capaz de desarrollar la conciencia explícita de la estructura fonológica de las palabras del Idioma Español, reconocer que las palabras están compuestas por sonidos individuales o fonemas y lograr  manipular estas unidades en las palabras. Numerosas investigaciones han dado cuenta de la importancia de la enseñanza de la misma para la lectura. El National Reading Panel (Estados Unidos, 2000) realizó un relevamiento de investigaciones acerca de distintas áreas relacionadas con la lectura. En es...